Resumen. Identificamos y analizamos cinco prácticas de calidad en la enseñanza con TIC y acceso a internet, en centros de secundaria catalanes que siguen el modelo 1×1 (un portátil por alumno, wifi y material digital). Los datos proceden de 41 entrevistas en profundidad realizadas a 36 docentes de secundaria de todas las materias, centradas en la lectura y escritura con portátil y papel. Las prácticas comentadas son: 1) la menor dependencia del libro de texto, 2) la búsqueda de información en la red, 3) el trabajo cooperativo, 4) los proyectos de aprendizaje de larga duración y 5) la escritura digital.

Palabras clave: 1×1, leer y escribir, alfabetismo, TIC