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PREFACIO

Las complejidades de la vida moderna demandan adaptabilidad –poblaciones que son resilientes, abiertas al cambio y dispuestas a participar en el aprendizaje a lo largo de la vida–. la creciente movilidad, el desplazamiento de población, la crisis climática, el cambio tecnológico, las amenazas a la salud y los sistemas democráticos a nivel mundial, así como los nuevos patrones de producción y consumo afectan, de diferentes maneras, a todos los países del mundo. el aprendizaje a lo largo de toda la vida (altv) constituye un medio eficaz y potencialmente transformador para abordar muchos de estos desafíos.

Cada vez más, la comunidad a nivel mundial se está despertando ante el hecho de que invertir en el aprendizaje a lo largo de toda la vida –para todos– fomenta la ciudadanía activa, mejora la empleabilidad, promueve la salud y el bienestar de las personas, y hace que las comunidades sean más cohesionadas.

El valor del altv ha devenido incluso más evidente a medida en que la comunidad mundial aborda los profundos y compartidos desafíos de la pandemia de covid-19 que, así como ha precipitado una aguda crisis de salud pública, ha interrumpido la educación significativamente. gobiernos, instituciones, profesores y educandos han tenido que adaptarse rápida- mente a las restricciones de la vida pública para asegurar la continuidad del aprendizaje. donde los programas de aprendizaje más tradicionales en las aulas no han sido posibles, han surgido alternativas en línea. el aprendizaje no formal e informal han pasado a primer plano con una proliferación de cursos en línea más flexibles, nuevos canales de comunicación entre los actores sociales interesados en la educación y en la apertura de recursos digitales. …