Download |

ABSTRATO

Este artigo revisa uma abordagem para o uso de Machine Learning no desenvolvimento de habilidades metacognitivas em crianças e adolescentes. Analisa-se a relevância pedagógica e as implicações éticas na introdução das tecnologias digitais emergentes no campo educacional. Apontamos a relevância de uma abordagem pedagógica e ética das tecnologias digitais que são utilizadas no campo educacional para superar as visões voltadas para o aprendizado exclusivo da técnica.

Referência: Pérez Álvarez, M. (2021). Implicaciones éticas del uso del machine learning como mediador en el desarrollo de habilidades metacognitivas en niños y adolescentes. The International Review Of Information Ethics, 30(1). doi: 10.29173/irie429