À medida que cada vez mais professores procuram incorporar ferramentas de inteligência artificial generativas, na sala de aula, as perguntas sucedem-se.

Como começar?

Comece devagar e encontre o que melhor se ajusta aos seus objetivos

O que todos os professores que querem usar ferramentas de IA devem saber em primeiro lugar, é que não é preciso começar focando-se naquela ferramenta específica.

Os professores devem começar devagar, isto é, experimentando essas tecnologias primeiro, antes de as introduzir na sala de aula, para terem uma noção dos seus pontos fortes e fracos. Podem então introduzir essas ferramentas, pouco a pouco, como parte de um plano de aula.

Os professores de línguas podem começar a usar ferramentas de IA para gerar exemplos de textos e, em seguida, fazer com que os alunos analisem a qualidade da amostra de escrita e como ela pode ser melhorada.

Os professores podem ajudar os alunos, personalizando o seu apoio com recurso à IA. Encontrarão assim, por si, maneiras de utilizar e multiplicar o poder da IA nas salas de aula.

Tenha em mente os constrangimentos

À medida que os professores exploram ferramentas de IA, há alguns constrangimentos que devem ter em mente, nomeadamente o controle de qualidade e as preocupações com a privacidade.

Os professores devem estar cientes de que as ferramentas de IA generativas podem criar vieses, quando são treinadas com dados tendenciosos.

Para contornar alguns desses constrangimentos, os professores podem aprender sobre IA ao lado dos seus alunos. Isso inclui discutir os limites da IA e como as ferramentas podem, ou não, ser citadas como fontes.

Quando se trata de preocupações com a privacidade, os professores devem pensar sobre o nível de identificação das informações que fornecem às ferramentas e o que as empresas por trás das ferramentas dizem que farão com essas informações, incluindo coisas como aniversários e atualizações de progresso dos alunos. Quanto mais gerais e menos se identificam as informações, menos preocupações haverá com a privacidade.

Certifique-se de que os alunos não são excluídos com o uso de novas tecnologias

Uma das grandes vantagens da IA é permitir criar planos de aprendizagem personalizados, por exemplo, através da utilização de ferramentas de tradução de IA para apoiar alunos migrantes a aceder aos conteúdos académicos em qualquer área disciplinar.

Este é um campo em desenvolvimento quer todos os profissionais da educação devem acompanhar.

Também é importante que a IA não replique desigualdades na educação, mas, em vez disso, sirva para apoiar a motivação e o envolvimento dos alunos na sua aprendizagem.

Os empregos do futuro, a sociedade em que [os alunos] vão entrar, exigirão a utilização da IA para aprimorar qualquer tarefa, qualquer resultado ou objetivo.

Temos de preparar os alunos para esta realidade. E estamos todos a aprender em conjunto.

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