Ler na fonte | Autora: Margaret Kristin Merga

As palavras são poderosas e um vocabulário rico pode proporcionar vantagens significativas aos jovens. O desenvolvimento bem-sucedido do vocabulário está associado a melhores resultados profissionais, académicos e de saúde.

Quando os pais leem livros em voz alta para os filhos desde cedo, estão a a promover o desenvolvimento do vocabulário infantil. 

A investigação também sugere que as crianças que não têm a oportunidade de leitura partilhada estão comparativamente em desvantagem. Se quisermos que os nossos filhos sejam capazes de utilizar um vocabulário rico para se expressarem com clareza, temos de ler para eles. Desenvolver o vocabulário de uma criança é um investimento valioso no seu futuro.

Benefícios de ler em voz alta

Nos primeiros anos, o vocabulário falado foi associado a um maior desempenho em leitura e matemática e a uma melhor capacidade de regular o comportamento. O vocabulário também está ligado ao sucesso na compreensão da leitura e nas competências de reconhecimento de palavras relacionadas.

Grande parte do vocabulário de uma criança é adquirido através de conversas diárias. A leitura partilhada em voz alta pode fornecer uma fonte adicional valiosa de novas palavras que as crianças podem usar para fortalecer a sua expressão. A pesquisa sugere que o texto dos livros ilustrados oferece acesso a um vocabulário mais diversificado do que as conversas dirigidas a crianças.

Em algum momento, a maioria de nós já experimentou a frustração de procurar uma palavra indescritível que seja essencial para comunicar claramente uma ideia. Quando as crianças falam ou escrevem, recorrem ao seu vocabulário para fazer seleções de palavras que otimizam a clareza e a precisão da sua expressão.

Além do vocabulário, a leitura em voz alta oferece inúmeros benefícios adicionais para as crianças. Ler em voz alta pode ajudar os alunos a desenvolver atenção sustentada, fortes competências de escuta e melhor desenvolvimento cognitivo .

Pesquisas recentes também sugerem que as crianças que ouvem leituras desde tenra idade podem ter menos probabilidade de sofrer de hiperatividade . As crianças que correm o risco de ter dificuldades de leitura podem beneficiar particularmente se lhes lerem. As crianças que estão a aprender inglês como língua adicional podem experimentar melhor compreensão de leitura quando ouvem ler em inglês.

Ler em voz alta com o seu filho também é um tempo valioso para pais e filhos . Pode fortalecer a relação entre eles e promover o envolvimento na leitura, o que é essencial se quisermos que os nossos filhos desfrutem dos benefícios de serem leitores ao longo da vida.

Como posso otimizar o crescimento do vocabulário do meu filho?

O desenvolvimento do vocabulário pode ser melhorado através de técnicas de ensino explícitas , como o fornecimento de definições para novas palavras. Por exemplo, ao ler para o seu filho, ao encontrar uma palavra nova, pode fazer uma pausa e perguntar à criança o que é que ela acha que significa.

Se ela não tiver a certeza, poderá ler um pouco mais adiante para que a palavra seja encontrada em um contexto que possa fornecer pistas valiosas sobre o significado. Se o significado ainda não estiver claro, pode fornecer uma definição para o seu filho para que possa seguir em frente.

Um estudo recente descobriu que abordagens que envolvem apontar, fornecer definições e fazer algumas perguntas enquanto leem juntos podem ser boas para a construção de vocabulário.

Uma pesquisa recente encontrou ganhos quase idênticos no vocabulário quando as crianças ouviram ler usando técnicas explícitas (como apontar e dar definições) ou com uma abordagem de narrativa mais envolvente. Na abordagem em que se contam histórias, a leitura do adulto para a criança agregou informações contextuais, o que deixou a criança mais interessada e engajada na história.

As crianças também beneficiarão ao ouvir a mesma história várias vezes . Também é uma boa ideia usar um pouco da nova linguagem nas conversas subsequentes, se possível. Isto pode aumentar a exposição e fortalecer a retenção de novas palavras.

E se eu não tiver um livro?

Nem sempre temos um livro nas mãos. Nesses casos, você pode usar a criatividade e contar uma história, o que também pode acrescentar vocabulário.

Embora haja pesquisas limitadas nesta área, um estudo comparou contar uma história a uma criança, ler-lhe uma história, com a criança a ler silenciosamente para si mesma. O estudo descobriu que todos os três grupos de crianças aprenderam novas palavras. Mas contar uma história e ler uma história para a criança proporcionou ganhos superiores em vocabulário.

Vencendo as barreiras

A pesquisa sugere que as crianças podem estar cientes dos benefícios de ouvir livros lidos em voz alta. As crianças podem continuar a gostar e a beneficiar da leitura para além dos primeiros anos de vida. Deve continuar a ler com os seus filhos enquanto eles o permitirem.

De longe, a maior barreira levantada pelos pais à leitura em voz alta para os filhos foi a formidável barreira do tempo . Se a leitura em voz alta se tornar uma parte rotineira da vida familiar, como o jantar e a hora de dormir, essa barreira poderá ser superada à medida que a prática se tornar um evento diário.

Devido a diversos problemas enfrentados nos lares e nas famílias, nem todos os pais serão capazes de ler um livro para os filhos ou contar-lhes uma história. É por isso que ainda é tão importante que as escolas ofereçam oportunidades para que os alunos ouçam regularmente livros envolventes e culturalmente diversos.

Mas ler em voz alta não é uma prática diária típica em sala de aula . Deveríamos aumentar o número de oportunidades que as crianças têm para ouvir histórias, tanto em casa como nas escolas, para que possam experimentar os muitos benefícios de um vocabulário rico e variado.

Ligações relacionadas:

• 4 Ways to Teach Vocabulary and Reading Comprehension | Edutopia
• Who should read aloud in class? | The confident teacher