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O objetivo deste livro é promover a prática diária do professor em sala de aula, pois embora existam livros dedicados ao desenho de metodologias para desenvolver planos didáticos e à análise de teorias de aprendizagem, é benéfico apresentar trabalhos que visam enriquecer as atividades. estratégias e princípios de formação para complementar a concepção de situações de aprendizagem dentro e fora da sala de aula.

Este livro reúne uma série de atividades, estratégias e princípios de aprendizagem que se formam como “pés” didáticos para que o professor possa incluí-los na sua planificação diária, com o objetivo de beneficiar a apreensão da aprendizagem nos seus alunos. Cada estratégia e atividade tem a capacidade de se adaptar a múltiplas aplicações e diferentes contextos; Porém, é necessário esclarecer que essas atividades não seguem um padrão sequencial ou de aplicação definido de acordo com a sua ordem de aparecimento no livro, mas antes o professor deve organizá-las de acordo com os seus critérios de prática, planeamento e aplicação.

Referência: 110 Actividades y estrategias didácticas multidisciplinarias. (n.d.). Retrieved from https://libros.uat.edu.mx/index.php/librosuat/catalog/book/290