Strategic Approaches to Regional Transformation of Digital Education
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O JRC da Comissão Europeia desenvolveu várias estruturas e ferramentas que definem cientificamente aspectos e processos relevantes relacionados à transformação digital da educação. Esses recursos visam alcançar visões mais sistêmicas e complexas desses processos na educação que permitam que os agentes envolvidos entendam novas construções e posicionem sua realidade nessas propostas.
O principal objetivo deste estudo é explorar e entender o papel dessas estruturas e ferramentas de autorreflexão no desenvolvimento de abordagens políticas regionais. Este estudo explora as propostas e planos desenvolvidos por todas as Comunidades Autônomas da Espanha para aumentar as Competências Digitais de seus professores e escolas nos últimos anos. O estudo é baseado em uma coleção de entrevistas com o governo responsável por todos os territórios espanhóis.
Com base nessas entrevistas, um caso para cada região é apresentado usando uma abordagem narrativa e visual. Os resultados destacam a importância do DigCompEdu como a estrutura que vai além da visão instrumental da transformação digital da educação e ajuda as instituições a vislumbrá-la, projetá-la e estruturá-la.
A SELFIE é considerada uma ferramenta crítica para a conscientização escolar e o planejamento digital. Além disso, os resultados consolidam as evidências de diversas abordagens para a transformação digital, especialmente dado o contexto da Espanha, onde o mandato da educação está no nível regional. Finalmente, apresentamos recomendações políticas com base nos resultados encontrados neste estudo.
CASTAÑEDA Linda; VIÑOLES-COSENTINO Virginia; POSTIGO-FUENTES Ana Yara; HERRERO Cesar; CACHIA Romina
Castañeda, L., Viñoles-Cosentino, V., Postigo-Fuentes, A.Y., Herrero, C. e Cachia, R., Abordagens Estratégicas para a Transformação Regional da Educação Digital, Escritório de Publicações da União Europeia, Luxemburgo, 2023, doi:10.2760/13248, JRC134282.
