Download | Publicado por Roxana Rebolledo Font de la Vall

O documento “Using AI to Automate the Literature Review Process in Education”, elaborado pela EdTech Hub, analisa como as ferramentas de inteligência artificial podem otimizar as revisões de literatura na educação, abordando etapas como pesquisa, seleção, avaliação de qualidade e análise de dados. Examina as ferramentas existentes (como EPPI-Reviewer, ASReview e Colandr), destacando o seu potencial e limitações, especialmente em contextos de países de baixa e média rendimentos. Também avalia a viabilidade do desenvolvimento de ferramentas personalizadas versus o uso de produtos comerciais, destacando a necessidade de bancos de dados mais abrangentes e a importância de integrar a IA para melhorar a eficiência e o rigor dessas revisões.

Comentários:

P: Le confiarías tu revisión a un algoritmo? (Cristóbal Cobo)

R: Yo no confiaría el proceso a la IA, pero hay varias etapas que ganan mucho con su uso. (Antonio Dias de Figueiredo)

R: La usé en mi tesis de maestría y optimizó muchísimo el proceso en una revisión sistemática sobre evaluaciones de impacto. (Lesly Z.)

R: No. (Carolina García Cejudo)