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Prefácio

A educação tem um poder transformador. É amplamente reconhecido que a educação desempenha um papel central na formação dos valores das gerações futuras e na criação de sociedades inclusivas, pacíficas, justas e sustentáveis. Para garantir que a próxima geração esteja pronta para se tornar agentes proativos de mudança, a comunidade internacional, os governos e as sociedades devem investir em educação de qualidade.

Os desafios contemporâneos ao Estado de direito são motivo de preocupação para muitas sociedades em todo o mundo. Esses desafios assumem diferentes formas de uma sociedade para outra, desde o declínio da confiança pública nas instituições até a corrupção e, em alguns casos, a violência. Em algumas sociedades, desde cedo, os jovens são levados a acreditar que a ausência do Estado de direito não é apenas comum, mas aceitável. A educação tem um papel fundamental a desempenhar ao equipar os jovens com os conhecimentos, valores, habilidades e atitudes necessários para enfrentar os desafios relacionados com o Estado de direito e para se envolverem na sociedade de forma responsável.

A educação para a cidadania global pode ajudar a fomentar a confiança dos jovens nas instituições públicas e capacitá-los a se tornarem defensores da paz e da justiça. Isso apóia o estabelecimento de uma comunidade global onde a integridade, a ética,
a não discriminação e o respeito pelo Estado de direito são pilares sociais fundamentais e promovem os objetivos da Carta
das Nações Unidas, de manter a paz e a segurança internacionais. Os professores desempenham um papel fundamental nesse apoio, ao estimular as gerações atuais e futuras ao longo de seu desenvolvimento para que possuam uma consciência aguçada, um senso moral robusto e habilidades sólidas de pensamento crítico que podem ser transpostas de maneira construtiva para suas vidas diárias.

A construção de pontes e parcerias entre os setores de justiça e educação contribui para a realização do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), sobre educação de qualidade; e também do ODS 16, sobre paz, justiça e instituições eficazes. Esses objetivos são os principais capacitadores para alcançar a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Com esse entendimento, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e o Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC) estabeleceram a parceria Educação para a Cidadania Global para o Estado de Direito: Fazer a Coisa Certa.

Este guia para professores da educação primária é um esforço colaborativo entre a Educação para a Cidadania Global (ECG) da UNESCO e a iniciativa Educação para a Justiça (E4J) do UNODC, que faz parte do Programa Global para a Implementação da Declaração de Doha. Como parte dessa parceria, a UNESCO e o UNODC também desenvolveram um guia para professores da educação primária, que oferece acesso a atividades, aulas e unidades que visam a fortalecer o Estado de direito e a promover uma cultura de legalidade.

Acreditamos que ambos os guias serão recursos úteis para os professores, dentro e fora da sala de aula, para capacitar a próxima geração a construir sociedades justas.

(2022). Retrieved 23 March 2022, from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378550