Explicando como a tecnologia educacional já está a impulsionar uma mudança distante da aprendizagem centrada no professor, o relatório oferece ferramentas para avaliar a prontidão da educação digital e mostra por que a abordagem do ecossistema é essencial para transformar e reimaginar a aprendizagem.
O relatório explora 5 questões principais:
* Qual é o estado atual da #DigitalTransformation na educação? A pandemia de COVID-19 acelerou a adoção da aprendizagem digital globalmente, tornando-a uma necessidade e não uma escolha. No entanto, o progresso tem sido desigual entre os sistemas educacionais.
* Quais as #evidence que demonstram a eficácia do #EdTech? Pesquisas mostram que o #moderado uso da tecnologia pode beneficiar o desempenho dos alunos quando combinado com a formação de professores e uma pedagogia sólida. O impacto mais positivo é visto com as últimas gerações de #BlendedLearning #personalized adaptativos.
* Quais são as #categorias e o cenário dos produtos EdTech? Os produtos EdTech enquadram-se em 3 categorias principais: ensino e aprendizagem, governança educacional e empregabilidade/empreendedorismo.
O cenário é vasto, com milhares de startups e provedores estabelecidos.
* Como é que a EdTech pode ser #escalada de forma eficaz? Recomenda-se uma abordagem sistemática e escalonada focada em infraestrutura, política, currículo, prontidão do professor, acesso dos alunos e provedores de EdTech.
* Quais são as principais estruturas e ferramentas para orientar a implementação da EdTech? O ADB fornece a Digital Education #Readiness Framework para avaliar a prontidão do país, o kit de ferramentas QESA para avaliar produtos EdTech e um roteiro para uma transformação sistemática e em estágios.
O relatório é relevante para formuladores de políticas educacionais, administradores escolares, desenvolvedores de currículos, formadores de professores e empresas de EdTech em países em desenvolvimento que exploram a transformação digital. As estruturas e ferramentas podem orientar a tomada de decisão baseada em evidências sobre se e como escalar a EdTech nacionalmente.
( prepared using claude.ai ) – Publicado por Cristóbal Cobo
Referência: Reimagine Tech-Inclusive Education: Evidence, Practices, and Road Map. (2023). Retrieved 25 July 2023, from https://www.adb.org/publications/tech-inclusive-education-evidence-practices-road-map
