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O documento “Inteligencia artificial y aprendizaje activo” explora a integração da Inteligência Artificial (IA) em estratégias educativas. Discute o uso de modelos avançados de linguagem (LLMs) como o ChatGPT no ensino, destacando as oportunidades e desafios que apresentam. O projeto visa projetar estratégias de ensino incorporando IA para aprimorar as experiências de aprendizagem, focando-se no desenvolvimento do pensamento crítico, competências de comunicação e outras competências essenciais para o século XXI. Adentra no arcabouço teórico da Inteligência Artificial Generativa (IAG) e das suas aplicações potenciais na educação.
O documento delineia os objetivos do projeto, que incluem explorar as possibilidades de usar o ChatGPT além da mera assistência, projetar atividades interativas para os alunos interagirem com a IA, avaliar essas atividades em ambientes educativos reais e disseminar estratégias de ensino eficazes utilizando IA. Enfatiza a importância de processos de aprendizagem ativa, nos quais os alunos constroem conhecimento por meio de ações planeadas pelos professores, promovendo experiências significativas e transformadoras de aprendizagem.
Além disso, o projeto envolve o design de sequências didáticas para temas específicos como “Meio Ambiente” e “40 Anos de Democracia Argentina”, realização de testes piloto com professores dos níveis primário e secundário, e refinamento de prompts interativos para facilitar a adaptação pelos educadores. No geral, o documento destaca o potencial da IA na educação enquanto aborda preocupações sobre o seu impacto no pensamento crítico e nas competências de comunicação.
Referência:
Inteligencia artificial y aprendizaje activo : investigación y diseño de estrategias de enseñanza con IA en escuelas / Graciela Caldeiro … [et al.]. – 1a ed. – Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Fundar , 2024.
Libro digital, PDF
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