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O livro tem como objetivo apresentar novos elementos para a pesquisa em História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências. As obras contribuem com novas questões filosóficas sobre os modelos e narrativas da ciência; os pressupostos culturais de experiências e teorias científicas e a sua relação com o ensino; e, inversamente, como as teorias e pressupostos científicos estão presentes na cultura e na difusão do conhecimento.