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Os desafios para a educação são constantes. A cada dia surge um novo a ser vencido. Com Design de livros didáticos digitais: considerações centradas no usuário, o autor procura aplicar uma abordagem de design centrado no utilizador para este tipo de produto. Assim, a obra visa introduzir um apanhado teórico sobre o livro, a sua transformação de impresso para digital. Faz um levantamento sobre definições e formatos digitais do livro eletrónico, culminando em considerações relevantes para a formatação/construção de livros didáticos digitais, no âmbito da interação entre humano e computador, partindo do pressuposto de que é preciso pensar a partir do ponto de vista do usuário. Ergodesign, aprendizado multimídia, experiência do usuário (UX) e usabilidade são alguns dos conceitos trabalhados pelo autor.

Referência: Souza, C. (2018). Design de livros didáticos digitais: considerações centradas no usuário. Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia Do Rio Grande Do Norte. Retrieved from https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1502?show=full