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Les enjeux de l’EMI

L’éducation aux médias et à l’information est une combinaison de connaissances, d’attitudes, de compétences et de pratiques nécessaires pour accéder aux informations et aux connaissances, les analyser, les évaluer, les utiliser, les produire et les communiquer de manière créative, légale et éthique respectant les droits humains.

IFLA, Unesco, déclaration de Moscou sur la maîtrise de l’information et des médias, 2012

Dans un contexte de surabondance informationnelle où chacun doit être en capacité d’exercer son esprit critique, l’éducation aux médias et à l’information (EMI) est devenue un véritable enjeu national. Elle vise à permettre à chacun de s’informer et d’exercer son esprit critique :

• comprendre et utiliser les médias, traditionnels ou non
• repérer des infox
• produire et diffuser des contenus de façon responsable
Il s’agit d’un enjeu important pour l’exercice de la citoyenneté, dans un contexte où chacun peut être tour à tour consommateur, relais et producteur d’information. L’EMI peut prendre des formes très diverses, de la conférence au débat en passant par l’atelier ou la résidence de journaliste, pour permettre l’acquisition de connaissances et de compétences à tout âge.

Referência: Un guide pratique pour mener des actions EMI en bibliothèque. (2020). Retrieved 8 May 2023, from https://pro.bpi.fr/un-guide-pratique-pour-mener-des-actions-emi-en-bibliotheque/