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CONTEÚDO

• Prefácio, de Victoria I. Marim
• Dados e Tecnologia no Ensino Superior. Reflexões da experiência para olhar para o futuro, por Ludmila Martins
• Navegando na sala de aula digital: o papel em evolução dos professores na era da IA, por Neil Selwyn
• Problematizing Generative AI in Education: Metaphors, Tensions and Possible Horizons, por Mariana Ferrarelli e Paola Ricaurte Quijano
• Pedagogia algorítmica? Complexidade e ética no uso de tecnologias inteligentes na educação, por Juliana Raffaghelli
• Justiça de dados para o ensino superior mais justo, por Caroline Kuhn
• Notas para Proteção de Dados na Educação: Uma Abordagem Prática e Legal, por Andrés Chomczyk Penedo
• Alfabetização de Dados para Cidadania: Um Olhar Ético sobre o Uso da Tecnologia Digital, por Linda Castañeda
• Complex Horizons Intertwining Technologies and Ethical Processes: Insights from the Present for the Future of Open Education, por María Soledad Ramírez Montoya

Ludmila Martins (ed.) (2024). Aspectos éticos e pedagógicos de dados e tecnologia na Educação. Barcelona: LMI. (Coleção Transmedia XXI)