Download |

Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no saben leer y escribir, sino los que no pueden aprender, desaprender y reaprender.

Alvin Toffler

Prólogo

Durante medio siglo, inspirada por el trabajo fundacional de la UNESCO, la comunidad educativa internacional ha reconocido el poder transformador de la educación y el valor del aprendizaje a lo largo de la vida para los individuos, las comunidades y las sociedades. Durante décadas, los responsables políticos se han esforzado por situar el aprendizaje a lo largo de la vida en el centro de su agenda educativa.

Hoy en día, hacer realidad el aprendizaje a lo largo de la vida sigue siendo una aspiración. Muchos países todavía están luchando para satisfacer las necesidades de educación básica. Millones de personas, algunas de ellas en las economías más ricas, se enfrentan a barreras financieras y de otro tipo que les excluyen del aprendizaje y les impiden alcanzar su potencial.

Estamos surgiendo de un período caracterizado por un enfoque excesivo a la formación técnica y profesional, y las competencias en el aprendizaje
a lo largo de la vida. Reconocer la complejidad y la naturaleza multidimensional de los desafíos a los que se enfrenta la humanidad requiere la restauración de una visión holística del aprendizaje a lo largo de la vida. Dado que prevemos nuevas perturbaciones causadas por los efectos del cambio climático, los cambios demográficos y la transformación sustancial en el mercado laboral debido a la cuarta revolución industrial, el aprendizaje a lo largo de la vida tendrá

que ocupar un lugar más destacado en la agenda política, más allá de los ámbitos de la educación y las políticas del mercado laboral.

Al tiempo de escribir este reporte, la pandemia COVID-19 ha causado importantes trastornos en los sistemas educativos y en la vida de las personas. Si bien reconocemos que el impacto de la COVID-19 en las comunidades ha sido severo, también reconocemos la oportunidad de repensar cómo el aprendizaje puede contribuir mejor a crear sociedades más sostenibles e inclusivas en las que las personas puedan participar activamente en tanto que ciudadanos del mundo. …