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Museo: un modo de compartir saberes
La experiencia de hacer del museo un lugar de educación nos parece redundante, a fin de cuentas, allí es un ambiente de aprendizaje. Sin embargo, la idea es colocarlo como mediador de un proceso de descu- brimiento del pasado, presente y futuro, posibilitando una formación abierta a los aspectos culturales pertenecientes a una idea de quien somos.
Esa sensibilización, desde la infancia, es primordial cuando sabemos que estamos casi naturalizando un distanciamiento de los cuestionamientos sobre los bienes culturales, en una época de intensa proclamación aparentemente libertaria de los símbolos globales.
Por tanto, queremos estimular las perspectivas más creativas posibles dentro de un cuadro de reflexión a partir del contacto de los estudiantes con ese conocimiento que despierta la memoria y los marcos de una temporalidad específica, invitando a categorizar un antes y un después, en una composición ajustada por la etapa principal de com- prender el itinerario del viaje como la duración de algo que tiene un significado en el presente.
Por lo tanto, revolver el tiempo, tal vez, sea la principal característica de un museo. Al observar las idas a los museos, estamos recapitulando la dimensión más imaginativa del ser humano: una narración de las acciones humanas, centradas en el pronombre “nuestras” como indicación de que algo allí pertenece a una historia colectiva, incluso cuando es la diferencia que sobresale en los objetos observados (artistas, artículos de una época anterior, objetos de una biografía particular, etc.), en fin, esa operación posi- bilita la visibilidad de las costumbres familiares en comparación con los desconocidos expuestos en ese ambiente.
Es en ese proceso de encuentros, dentro de un museo, que damos significados de viven- cias y somos incitados a construir un pensamiento combinado entre la esfera individual (biográfica) y la esfera de lo colectivo (pública). (…)
Referência: Servicio de Publicaciones — Portal de la UEX – Bienvenido a la Universidad de Extremadura. (2022). Retrieved 19 June 2022, from https://www.unex.es/organizacion/servicios-universitarios/servicios/servicio_publicaciones/publicacion?id=1872
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