IA generativa e engenharia de prompts

Este podcast aborda temas relacionados com a inteligência artificial (IA) generativa, com foco em “alucinações” e na importância da qualidade dos prompts.

Temas Principais:

  • Natureza e funcionamento da IA generativa: As fontes convergem na explicação de que a IA generativa funciona prevendo a próxima palavra mais provável numa sequência, baseando-se em vastos conjuntos de dados.
  • Alucinações da IA: O termo “alucinação” é desmistificado, argumentando-se que as informações produzidas pela IA refletem os dados de treino e não são inventadas.
  • Viés da IA: As fontes reiteram que a IA reflete os vieses existentes nos dados com que é treinada, não tendo a intenção de atingir grupos específicos.
  • Engenharia de prompts: A criação de prompts eficazes é fundamental para obter resultados precisos e relevantes da IA.
  • Importância da qualidade dos dados de entrada: A qualidade dos dados utilizados para treinar a IA influencia diretamente a qualidade das suas saídas.

Ideias e Factos Relevantes:

  • Conexões entre palavras: A IA generativa funciona através de “conexões entre palavras”, como ilustrado na fonte “Alucinações da Inteligência Artificial e qualidade dos prompts” – “A IA generativa apenas prevê a próxima palavra mais provável. O próximo caminho de conexão do Nó que deve ser levado para produzir a resposta à sua pergunta.”
  • “Alucinações” como reflexo dos dados: A fonte “Alucinações da Inteligência Artificial e qualidade dos prompts” refuta a ideia de que a IA inventa informações: “É uma crença comum que os LLM ( Large Language Models ) da IA alucinam e dão informações inexistentes. Não inventam nenhuma história. Apenas refletem as informações que receberam como entrada, o prompt.”
  • Exemplo do advogado: Um exemplo prático da importância da engenharia de prompts é apresentado na fonte “Alucinações da Inteligência Artificial e qualidade dos prompts”: “Ele deveria ter pedido explicitamente à IA para apresentar casos reais, com links para provas.”
  • Estrutura de prompts: A fonte “Estrutura de redação de prompts: uma competência linguística” propõe uma estrutura detalhada para a criação de prompts eficazes, englobando contexto, ação, conteúdo, formato, estilo e detalhes específicos.
  • Competência linguística: A criação de prompts é vista como uma competência linguística importante, crucial para interagir com a IA de forma eficiente: “É aqui que podemos intuir que essas IAs podem ser não apenas ferramentas eficazes, mas também um instrumento para treinar competências linguísticas na sala de aula.”

As fontes analisadas convergem na necessidade de compreender o funcionamento da IA generativa, desmistificando o conceito de “alucinações” e reconhecendo a importância crucial da engenharia de prompts. A ênfase na qualidade dos prompts e dos dados de treino destaca a necessidade de uma abordagem crítica e informada ao utilizar ferramentas de IA.

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As bibliotecas escolares, hoje

O documento, “Diretrizes da IFLA para a Biblioteca Escolar“, é um guia completo e abrangente para o desenvolvimento e gestão de bibliotecas escolares eficazes, publicado pela International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) em 2015. O documento está estruturado em seis capítulos principais, cada um dedicado a um aspeto crucial das bibliotecas escolares: a sua missão e propósito, o enquadramento legal e financeiro, os recursos humanos, os recursos físicos e digitais, os programas e atividades, e finalmente, a avaliação e as relações públicas.

As diretrizes da IFLA visam fornecer um quadro abrangente para que os profissionais de bibliotecas escolares, gestores escolares e decisores políticos possam garantir que todas as escolas dispõem de bibliotecas escolares eficazes e bem equipadas, capazes de apoiar o ensino e aprendizagem para todos os alunos. O documento enfatiza a importância de um bibliotecário escolar qualificado, uma coleção abrangente e atualizada, e um ambiente de aprendizagem físico e digital que se adapte às necessidades da comunidade escolar.

O documento é baseado nos princípios fundamentais expressos no Manifesto da IFLA/UNESCO da Biblioteca Escolar, o qual afirma que as bibliotecas escolares são cruciais para o desenvolvimento da literacia, da informação e da aprendizagem ao longo da vida, e para a criação de cidadãos responsáveis. As diretrizes desafiam os profissionais de bibliotecas escolares a se manterem atualizados sobre as mudanças tecnológicas e sociais, a colaborarem com professores e gestores escolares para integrar os serviços da biblioteca no currículo escolar, e a defenderem a importância das bibliotecas escolares para o sucesso educativo de todos os alunos.

Pela Mátria: a insubmissa poeta Natália Correia

Em março de 1970, a poeta Natália Correia foi condenada a pena de prisão suspensa pela publicação do livro “Antologia da Poesia Satírica e Erótica Portuguesa”. Chegou a pensar defender-se em verso, como o fez, anos mais tarde, em plena Assembleia da República, com o célebre poema que dedicou ao deputado do CDS João Morgado, quando este defendeu que “o ato sexual é para fazer filhos”. Natália Correia era assim: original, insubmissa, provocadora e livre, sobretudo livre. Conheça a sua biografia neste podcast especial “Retratos de Abril”

6 de abril 2024 | Expresso

Consultar na fonte |

Natália Correia na Wikipédia

Ensino e Inteligência Artificial: os chatbots vão tornar os alunos mais preguiçosos? | Podcast

A inteligência artificial (IA) vai ter um impacto significativo no ensino do futuro e uma das principais áreas é a personalização da aprendizagem.

 3.º debate do podcast A Próxima Vaga, moderado por Francisco Pinto Balsemão.

Os modelos de linguagem de larga escala podem analisar os dados dos alunos e adaptar o conteúdo e as estratégias de ensino de acordo com as necessidades individuais de cada estudante. A educação será cada vez mais personalizada e adequada ao ritmo e às capacidades de cada um, mas estes avanços trazem também desafios e riscos.

Os assistentes virtuais vão tornar os alunos mais preguiçosos? Para Goreti Marreiros, presidente da Associação Portuguesa para a Inteligência Artificial (APIA), e Ana Paiva, professora catedrática de IA, é importante garantir que a implementação desta tecnologia no ensino seja feita de forma ética e responsável.

A equidade no acesso e a necessidade de manter uma presença humana nos processos de educação são essenciais para garantir a interação e o desenvolvimento do espírito crítico dos alunos.

Podcast do Encontro de Leituras: A Luz de Pequim, de Francisco José Viegas

Podcast do Encontro de Leituras: A Luz de Pequim, de Francisco José Viegas
No Encontro de Leituras de Janeiro, leitores do PÚBLICO e da Folha de S.Paulo conversaram com o escritor Francisco José Viegas.


O convidado do 26.º Encontro do Leituras, que aconteceu a 10 de Janeiro, foi o escritor Francisco José Viegas, para uma conversa sobre o seu romance “A Luz de Pequim”, publicado em Portugal pela Porto Editora e no Brasil pela Editora Gryphus.


O Encontro de Leituras é moderado pela jornalista Isabel Coutinho, responsável pelo site do PÚBLICO dedicado aos livros, o Leituras, e por Eduardo Sombini, jornalista da Ilustríssima, o caderno de cultura da Folha de S. Paulo.

Referência: Podcast do Encontro de Leituras: A Luz de Pequim, de Francisco José Viegas. (2023). Retrieved 11 July 2023, from https://www.publico.pt/2023/07/11/culturaipsilon/noticia/podcast-encontro-leituras-luz-pequim-francisco-jose-viegas-2056454