Arquivo da Categoria: Bibliotecas

New Horizons in Artificial Intelligence in Libraries | eBook

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Verifica-se uma utilização crescente de tecnologias de IA em diversos aspetos das operações e tipos de bibliotecas. Este fenómeno abrange bibliotecas públicas, nacionais, de investigação, académicas e especializadas, incluindo serviços públicos e de referência, classificação automatizada, coleções especiais e de investigação, arquivos e apoio ao cliente através de chatbots e sistemas de descoberta.

Os fornecedores estão também a incorporar elementos de IA em produtos novos e existentes para bibliotecas, nomeadamente plataformas de pesquisa e descoberta, bem como sistemas de recomendação.

O papel e o impacto da IA apresentam oportunidades e desafios, abrindo possibilidades futuras. As TI desempenham um papel significativo no desenvolvimento e utilização de tecnologias de IA, mas considerações éticas e um pensamento organizacional mais abrangente devem ter igual importância. A utilização da IA pode ter um impacto considerável e possíveis consequências não intencionais nas operações e serviços das bibliotecas, bem como implicações sociais mais amplas. Todos estes aspetos são abordados neste texto filosófico e pragmático.

Esta publicação oferece a oportunidade de explorar o desenvolvimento de novos paradigmas de IA em bibliotecas, incluindo a implementação prática de casos de uso atuais e oportunidades futuras. Aborda ainda questões éticas prementes, necessidades de transparência, planeamento de cenários, considerações e implicações de enviesamento à medida que os sistemas de IA são desenvolvidos e implementados nas bibliotecas, tanto no presente como para o nosso futuro coletivo.

Balnaves, E., Bultrini, L., Cox, A. E Uzwyshyn, R. (2025) Novos Horizontes em Inteligência Artificial em Bibliotecas. Berlim, Boston: De Gruyter Saur. https://doi.org/10.1515/9783111336435

Licenciamento de Recursos Eletrónicos para Bibliotecas

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E-Resource Licensing Explained – An A-Z Licensing Guidebook for Libraries

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O documento apresenta um guia abrangente sobre o licenciamento de recursos eletrónicos (e-recursos) para bibliotecas, focando-se especialmente em bibliotecas académicas e de investigação. Eis os principais pontos a reter:

  • O guia foi publicado pela Associação de Bibliotecas de Investigação e escrito por especialistas em licenciamento de bibliotecas.
  • Aborda os vários elementos de um contrato de licenciamento de e-recursos, explicando conceitos jurídicos complexos em linguagem acessível.
  • Inclui secções sobre definição de utilizadores autorizados, usos permitidos, empréstimo entre bibliotecas, reservas de cursos, e mineração de texto e dados.
  • Fornece orientações sobre como negociar termos favoráveis e evitar armadilhas comuns nos contratos.
  • Discute a importância de preservar os direitos de utilização justa e outras exceções aos direitos de autor.
  • Oferece exemplos de linguagem contratual desejável para várias cláusulas.
  • Aborda questões emergentes como a utilização de inteligência artificial e aprendizagem automática em investigação académica.

Este guia constitui um recurso valioso para bibliotecários e profissionais de biblioteca envolvidos no licenciamento de e-recursos, ajudando-os a compreender e negociar contratos complexos de forma mais eficaz.

A Inteligência Artificial (IA) e a sua aplicação no contexto educativo | Agrupamento de Escolas de Avis

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13.12.2024
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A apresentação abordou o tema da Inteligência Artificial (IA) e a sua aplicação no contexto educativo. Eis uma síntese dos principais pontos:

Objetivos educativos

A escola quer que os alunos:

  1. Compreendam a diferença entre Informação e Conhecimento
  2. Saibam transformar a Informação em Conhecimento

A IA é apresentada como uma ferramenta auxiliar neste processo

Definição de inteligência artificial

  • É uma área da ciência que desenvolve máquinas (chatbots) capazes de realizar tarefas que normalmente exigem inteligência humana
  • Exemplos incluem assistentes virtuais como Siri e Alexa, sistemas de recomendação em plataformas de streaming e carros autónomos
  • Funciona analisando grandes volumes de dados para identificar padrões, utilizando métodos como aprendizagem de máquina e aprendizagem profunda

O ChatGPT e as suas aplicações

O ChatGPT é apresentado como:

  • Assistente de pesquisa
  • Professor virtual
  • Ferramenta de escrita criativa

A apresentação enfatiza a importância de verificar as informações fornecidas pelo ChatGPT com outras fontes confiáveis e o seu ético e respeitando as regras escolares

Atividades práticas sugeridas

  1. Debate simulado: Usar o ChatGPT para simular uma figura histórica ou personagem literária
  2. Resolução de problemas matemáticos: Pedir explicações passo a passo e usá-lo como guia para resolver problemas similares
  3. Revisão de redação: Escrever um texto e pedir ao ChatGPT para o rever, sugerindo melhorias

Outras ferramentas de IA mencionadas

  • Gamma: Para criar apresentações
  • NotebookLM: Para estudar
  • Perplexity: Para transformar informação em conhecimento
  • Firefly e Designer: Para design de imagens

A apresentação destaca o potencial da IA como ferramenta educativa, incentivando o seu uso ético e crítico para otimizar a aprendizagem e as competências dos estudantes.

As bibliotecas escolares, hoje

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O documento, “Diretrizes da IFLA para a Biblioteca Escolar“, é um guia completo e abrangente para o desenvolvimento e gestão de bibliotecas escolares eficazes, publicado pela International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) em 2015. O documento está estruturado em seis capítulos principais, cada um dedicado a um aspeto crucial das bibliotecas escolares: a sua missão e propósito, o enquadramento legal e financeiro, os recursos humanos, os recursos físicos e digitais, os programas e atividades, e finalmente, a avaliação e as relações públicas.

As diretrizes da IFLA visam fornecer um quadro abrangente para que os profissionais de bibliotecas escolares, gestores escolares e decisores políticos possam garantir que todas as escolas dispõem de bibliotecas escolares eficazes e bem equipadas, capazes de apoiar o ensino e aprendizagem para todos os alunos. O documento enfatiza a importância de um bibliotecário escolar qualificado, uma coleção abrangente e atualizada, e um ambiente de aprendizagem físico e digital que se adapte às necessidades da comunidade escolar.

O documento é baseado nos princípios fundamentais expressos no Manifesto da IFLA/UNESCO da Biblioteca Escolar, o qual afirma que as bibliotecas escolares são cruciais para o desenvolvimento da literacia, da informação e da aprendizagem ao longo da vida, e para a criação de cidadãos responsáveis. As diretrizes desafiam os profissionais de bibliotecas escolares a se manterem atualizados sobre as mudanças tecnológicas e sociais, a colaborarem com professores e gestores escolares para integrar os serviços da biblioteca no currículo escolar, e a defenderem a importância das bibliotecas escolares para o sucesso educativo de todos os alunos.

Curadoria Digital: O básico

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Consultar artigo [criado com perplexity pages]

A curadoria digital é como ser um bibliotecário do mundo virtual, organizando e cuidando de informações importantes na internet. Segundo o Portal do Bibliotecário, essa prática envolve selecionar, preservar e agregar valor a dados digitais durante todo o seu ciclo de vida, garantindo que permaneçam acessíveis e úteis para as gerações atuais e futuras.