Download |
Préambule
La santé psychique est une préoccupation importante de notre société moderne, en particulier celle des adolescent·e·s. Les transformations profondes physiques, émotionnelles, cognitives et sociales vécues par les jeunes durant l’adolescence, mais aussi la transition vers des contextes de vie adultes, en font une période à la fois de grands potentiels et de vulnérabilité. Cette mutation individuelle est intimement liée au contexte de vie dans lequel elle se produit. Aujourd’hui, dans notre monde occidental, les transformations personnelles de l’adolescence se couplent à des mutations sociétales profondes qui influencent considérablement la manière dont elle s’exprime et les étapes pour accéder à la vie adulte : modifi- cation des repères traditionnels, mondialisation, connectivité quasi permanente, appartenances multiples, multiculturalisme, abaissement de l’âge de la puberté,allongement de la durée de formation et report de l’autonomie économique et sociale, sont autant de paramètres qui vont jouer un rôle dans la manière dont les adolescent·e·s vont pouvoir vivre les défis psychosociaux propres à leur âge, les résoudre et développer leur identité propre.
La santé psychique des adolescent·e·s est liée à la résolution de ces défis ainsi qu’à la possibilité de trouver une place dans la société. Elle dépend à la fois de leurs compétences et ressources personnelles mais également, et peut-être surtout, de la possibilité de rencontrer des contextes d’expérimentation favorables et des adultes soutenant·e·s pour les accompagner dans la découverte et l’expression de leur potentiel. Selon les besoins du terrain exprimés par l’ensemble des cantons latins, ce document a été construit en priorité afin de soutenir les enseignant·e·s et les acteurs de l’école qui ont un rôle important à jouer et ont spécifiquement besoin de soutien et de ressources. Le rapport de synthèse et les recommandations d’éducation+santé réseau suisse parus en 2017 sous le titre « Analyse des besoins relatifs à des mesures visant à promouvoir la santé psychique dans le domaine de l’édu- cation. Rapport de synthèse » met en évidence la nécessité de continuer le travail de réflexion sur ce que signifie la santé psychique dans le cadre scolaire et sur la meilleure façon de la promouvoir et de la soutenir. Ce travail souhaite y contribuer.
