kit educativo que oferece um conjunto de recursos para desenhar um cenário de aprendizagem completo, desde a construção do curso até à avaliação, incluindo suporte, #différenciation e consolidação.
Introdução:
Nos últimos anos, a forma como consumimos conteúdo e vivenciamos a leitura passou por uma transformação significativa, impulsionada principalmente pela ascensão dos dispositivos eletrónicos. Com a facilidade de acesso à Internet e o crescimento dos e-books, plataformas que oferecem um catálogo diversificado de títulos tornaram-se cada vez mais populares. Uma delas é a Zendy, uma plataforma revolucionária que tem como objetivo democratizar o acesso à leitura por meio de uma assinatura única e livre de restrições.
O que é a Zendy:
Zendy é uma plataforma que oferece acesso ilimitado a milhões de artigos, revistas, livros eletrónicos e muito mais, de várias disciplinas e regiões. Pode inscrever-se na Zendy Open ou na Zendy Plus para descobrir mais sobre o mundo, com pesquisa acessível. Zendy também possui recursos baseados em IA, como resumo e destaque de frases-chave, para facilitar o consumo de conteúdo académico. Zendy foi desenvolvido por Knowledge E em colaboração com pesquisadores, estudantes, instituições e editores para facilitar a democratização do conhecimento.
Principais características:
Conclusão:
A Zendy é uma plataforma inovadora que procura democratizar o acesso à leitura digital, oferecendo uma assinatura única com acesso ilimitado a uma biblioteca vasta e diversificada. Com recursos adicionais e um preço acessível, a plataforma destaca-se como uma opção atraente para aqueles que desejam explorar diferentes géneros literários e áreas do conhecimento. Ao abrir as portas para a leitura para um público mais amplo, a Zendy desempenha um papel importante na promoção da educação, cultura e conhecimento.
O que é inteligência artificial (IA)? Como funciona e é diferente da IA generativa? Iremos decompô-la enquanto se mostram as vantagens e desvantagens, desta tecnologia, ao longo do tempo.
O que vai precisar:
Slides da aula | Vídeo: O que é a IA? | IA Explicada: Folheto – Versão do professor
LIÇÃO 1
O que é inteligência artificial e quais são as suas potenciais vantagens e desvantagens?
6–12 Anos | 15 minutos.
A tecnologia de inteligência artificial está a evoluir rapidamente. Use esta breve lição para ajudar os alunos a familiarizarem-se com o funcionamento da IA e a considerar alguns de seus possíveis benefícios e desvantagens.
Para mais lições relacionadas com a IA, consulte a coleção de lições AI Literacy .
OBJETIVOS :
VOCABULÁRIO: inteligência artificial (IA) – um programa de computador ou aplicação que pode executar tarefas que normalmente requerem inteligência humana
inteligência artificial (IA) · IA generativa: – um tipo de IA que pode criar conteúdo, incluindo texto, imagens e áudio
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eBook para apoiar as famílias e os professores a identificar e respeitar os direitos no uso da internet.
O e-book 5 contribuições da educação mediática para os direitos das crianças na internet é uma referência para apoiar famílias e professores da educação básica na discussão de como identificar respeitar direitos no uso quotidiano da internet. Pode ser usado em diferentes ciclos e áreas do conhecimento.
A educação mediática apoia o desenvolvimento de um olhar mais crítico para os ambientes digitais, ensinando as crianças e os jovens a cuidar da sua segurança, a evitar desinformação, a reconhecer preconceitos, a identificar o conteúdo comercial e a construir o seu pensamento de forma independente.
A proposta deste e-book é refletir também sobre como tirar proveito do aspeto inclusivo e participativo que diversas tecnologias digitais proporcionam aos mais jovens, já mergulhados na cultura digital.
É preciso discutir como proteger as crianças na internet, e não da internet.
Referência: Recurso. (n.d.). Retrieved from https://educamidia.org.br/recurso/e-book-direitos-das-criancas-na-internet
Há duas semanas comentei o guia Métodos e manuais de ensino para a aprendizagem da leitura: como escolhê-los? Mas o Conselho Nacional de Educação da França tem outras publicações e há uma sobre a aprendizagem da leitura intitulada Aprender a ler: da decodificação à compreensão. Síntese da pesquisa e recomendações. Neste caso, não temos uma tradução para o espanhol, mas é um documento breve, de 20 páginas e, apesar dos meus mínimos conhecimentos de francês, atrevi-me com ele.
O guia foi publicado em 2022 e os seus autores são Liliane Sprenger-Charolles e Johannes Ziegler, contando com contribuições de Stanislas Dehaene e Joëlle Proust.
O texto baseia-se na concepção simples de leitura ou modelo de leitura simples, modelo que estudei em minha tese de doutoramento e sobre o qual publiquei uma meta-análise , um estudo realizado no Equador e outro no Peru . Este modelo propõe que a compreensão da leitura depende de dois fatores: decodificação e compreensão oral. Ambos os componentes são necessários e nenhum deles é suficiente por si só. Embora, como todos os modelos, possa ser melhorado, tem sido investigado há mais de 30 anos, com resultados que continuam a apoiá-lo.
Portanto, o domínio da decodificação é essencial para a leitura e consiste em aprender as regras das relações entre grafemas e fonemas. A prática da leitura levará à formação de representações ortográficas que permitam maior velocidade de processamento do texto, favorecendo a compreensão.
É importante garantir que os alunos tenham conhecimento dos fonemas e isso pode ser ajudado trabalhando previamente a separação das palavras em sílabas para isolar a consoante e a vogal em cada uma delas (obviamente, são sílabas simples). Nada impede que a Educação Infantil mostre que os fonemas correspondem às letras e consiga ver escrita a palavra que está trabalhando.
Contudo, o ensino da decodificação ou das correspondências entre grafemas e fonemas deve ser explícito, sistemático e intensivo. Progressivamente, este ensino explícito evoluirá para uma aprendizagem implícita, sem professor, na qual os alunos automatizam as regras ensinadas e podem descobrir novas. Isto é provavelmente mais verdadeiro em francês do que em espanhol, onde as regras de conversão grafema-fonema são mais simples e regulares.
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