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O que é a Literacia dos Media? O que é a Literacia Digital? O que é a Literacia Informacional? O que é a Literacia Jornalística? O que é a Cidadania Digital?

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Uma proposta de definição de Literacia dos Media – que competências e conceitos inclui.

Foram apresentadas definições para ajudar os defensores e os decisores políticos a navegar no terreno da literacia no século XXI. As tecnologias dos meios de comunicação e da comunicação estão a mudar rapidamente e os termos que utilizamos por vezes não são bem definidos. Este glossário surge do desejo de ajudar os formuladores de políticas e defensores a impulsionar mudanças políticas que levem a educação em literacia dos media a todos os alunos do ensino básico e secundário.

O que é literacia dos media?

A literacia dos media é o termo genérico para uma série de outras competências e conceitos.

A literacia dos media é a capacidade de: descodificar mensagens mediáticas, incluindo os sistemas em que existem; avaliar a influência dessas mensagens nos nossos pensamentos, sentimentos, comportamentos, percepções, crenças, saúde e na sociedade; usar e criar meios de comunicação para fornecer informações, enviar uma mensagem ou contar a própria história de uma forma ponderada, consciente, segura e responsável.

Baseamo-nos numa definição que tem perdurado nos últimos 30 anos. A definição da National Association for Media Literacy Education é uma evolução da definição comummente citada e que foi apresentada numa conferência do Aspen Institute sobre literacia mediática, em 1992:

  • Literacia mediática é a capacidade de aceder, analisar, avaliar, criar e agir usando todas as formas de comunicação.

A definição de Connecticut do House Bill 6762, aprovada e assinada pelo governador em 2023, vai um passo além:

  • Literacia mediática significa a capacidade de aceder, analisar, avaliar, criar e participar nos média em todas as formas,
  • Compreender o papel dos media na sociedade,
  • Desenvolver competências de investigação e auto-expressão essenciais para a participação e colaboração numa sociedade democrática.

O que é cidadania digital? 

Cidadania digital refere-se ao uso da literacia mediática para participar na esfera pública utilizando tecnologias de comunicação. A cidadania digital é um resultado que requer competências de literacia mediática.

Usaremos a definição legal do Texas:

  • Cidadania digital refere-se à aplicação “dos padrões de comportamento online apropriado, responsável e saudável, incluindo a capacidade de aceder, analisar, avaliar, criar e agir em todas as formas de comunicação digital”.

A chave para compreender a cidadania digital é esta: “Não podemos exercer plenamente a nossa cidadania sem as literacias que o nosso tempo (incluindo o nosso ambiente mediático) exige – literacia mediática, social e digital – e sem a capacidade para exercer os nossos direitos humanos e envolvermo-nos como cidadãos.” Anne Collier, fundadora e diretora executiva da The Net Safety Collaborative

O que é a literacia digital? 

A literacia digital consiste em aplicar competências de literacia mediática quando se utiliza a tecnologia digital para criar, enviar e receber informações e mensagens.

A literacia digital surgiu das disciplinas das ciências da computação e das ciências da biblioteca e da informação. O termo às vezes está ligado à aprendizagem das técnicas básicas de uso de dispositivos digitais, incluindo computadores, tablets, smartphones e internet. Nós, no entanto, inspiramo-nos sobretudo na biblioteca e nas ciências da informação no nosso uso do termo. Assim, a nossa definição enfatiza o uso de competências de pensamento crítico ao envolver-se na criação, partilha e consumo de média e informação por meio de dispositivos e plataformas digitais.

É notável que o Departamento de Educação dos EUA tenha uma definição para os programas que financia: “A literacia digital refere-se às competências necessárias que ao usar a tecnologia digital permitem aos utilizadores encontrar, avaliar, organizar, criar e comunicar informação; e, ainda, desenvolver a cidadania digital e o uso responsável da tecnologia.” É essencial que os decisores políticos e as agências locais de educação compreendam todo o âmbito da literacia digital devido ao financiamento em jogo.

A definição da UNESCO também é útil aqui: “Literacia digital é a capacidade de aceder, gerir, compreender, integrar, comunicar, avaliar e criar informação de forma segura e adequada através de tecnologias digitais para o emprego, empregos dignos e empreendedorismo.” Inclui competências que são designadas por literacia informática [tecnologias da informação e comunicação], literacia da informação e literacia mediática.

O que é literacia da informação? 

 A literacia da informação é um subdomínio da literacia mediática que permite aos indivíduos reconhecer quando a informação é necessária e ter a capacidade de localizar, avaliar e utilizar eficazmente a informação necessária. Baseámo-nos na definição da American Library Association.

A literacia da informação requer questões como; Este site é legítimo? É uma boa fonte para a informação de que preciso? Por exemplo; Este é o site oficial do Bureau of Labor statistics do governo dos EUA, e é o melhor lugar para obter informações sobre quantas pessoas trabalham na indústria agrícola?

O que é literacia noticiosa? 

A literacia noticiosa é um subdomínio da literacia mediática com ênfase no conhecimento da prática jornalística e da indústria dos meios de comunicação social aplicada ao julgamento da credibilidade e fiabilidade da informação encontrada nas fontes noticiosas.

Por exemplo, quando se utilizam competências de literacia noticiosa, pergunta-se: Que tipo de fonte de notícias é esta? Quão independente é esta fonte? Os profissionais usam as práticas do jornalismo para criar notícias que informam o seu público? Os factos são verificados e credíveis? O local onde recebo notícias é uma fonte fiável de informação factual que posso utilizar para tomar decisões ou tomar medidas?

Para esta definição contamos com o trabalho do Dr. Michael A. Spikes na Northwestern University e também com esta definição do News Literacy Project:

A literacia noticiosa é a capacidade de determinar a credibilidade das notícias e outras informações e de reconhecer os padrões do jornalismo baseado em factos para saber no que confiar, partilhar e agir.

O que é o bem-estar digital? 

A educação digital em bem-estar aborda os impactos do uso de media na saúde física e emocional, com o objetivo de ajudar a desenvolver o uso consciente e equilibrado de media que se alinhe com os objetivos de um indivíduo para a sua saúde e bem-estar.

Para esta definição, contamos com o Harvard Medical School/Childrens Hospital Digital Wellness Lab:

Bem-estar digital é um estado intencional de saúde física, mental e social que ocorre com o envolvimento consciente com o ambiente digital e natural.

O que é literacia das redes sociais?

A literacia das redes sociais é a literacia mediática aplicada na utilização das redes sociais. Uma vez que grande parte do consumo, criação e partilha de informação ocorre em plataformas de redes sociais, a literacia nas redes sociais engloba literacias digitais, de informação e de notícias. É essencial que os alunos aprendam como a ascensão das redes sociais exige maiores responsabilidades na criação e divulgação de notícias e informações através de plataformas digitais.

A literacia das redes sociais também abrange a cidadania digital e o bem-estar digital para abordar as implicações da utilização das redes sociais para a saúde física e mental, incluindo as implicações positivas ou negativas para a saúde mental e emocional da visualização de determinados conteúdos das redes sociais e todos os aspetos de segurança e bem-estar relacionados com a utilização das redes sociais.

Referência: What is Media Literacy? What is Digital Literacy? What is Information Literacy? What is News Literacy? What is Digital Citizenship?: Media Literacy Now. (2024). Retrieved from https://medialiteracynow.org/what-is-media-literacy-what-is-digital-literacy-what-is-information-literacy-what-is-news-literacy-what-is-digital-citizenship/

Competencia digital docente para la transformación educativa

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Será que a transformação da educação tem a ver com as competências digitais dos professores? estão direta ou indiretamente relacionadas? estamos a forçar a relação do ponto de vista da responsabilidade?

O debate está aberto.

Créditos à Organización de Estados Iberoamericanos -OEI- por este material de referência.

Referência: OEI: Secretaría General: Publicaciones: Competencia digital docente para la transformación educativa. (n.d.). Retrieved from https://oei.int/oficinas/secretaria-general/publicaciones/competencia-digital-docente-para-la-transformacion-educativa

Princípios para uma presença digital saudável: diretrizes para sobreviver e prosperar no mundo online

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Orla, ST-M. 
&. 
(2023, 27 de setembro). 
Manifesto para publicação online em 2023 [boletim informativo Substack]. 
Entre nós. 
https://meandorla.substack.com/p/manifesto-for-posting-online-in-2023

O texto aborda uma série de princípios e recomendações para manter uma presença digital equilibrada e saudável. Centra-se em temas como gestão do tempo e atenção online, destacando a importância de estabelecer limites face à agressão e à desinformação. O texto explora a ideia de resistir à pressão para o uso obrigatório de plataformas digitais e defende a necessidade de não trabalhar gratuitamente, apontando como isso pode afetar negativamente tanto a indústria quanto os artistas em geral. Além disso, é enfatizada a importância de receber feedback construtivo de pessoas próximas e de confiança, em vez de permitir que críticas negativas de estranhos afetem o seu bem-estar emocional. Destaca a necessidade de se permanecer fiel aos próprios valores, bloquear pessoas tóxicas sem explicações desnecessárias e focar-se na criação a partir de uma perspectiva generosa e apaixonada, sem se comparar constantemente com os outros no espaço digital.

  • O seu tempo e atenção não são propriedade pública. Você tem o direito de ocupá-los como achar melhor.
  • Só porque alguém está a gritar na sua caixa de entrada não significa que essa pessoa tenha o direito de ser ouvida. Muitas vezes, na verdade, é um bom indicador de que não vale a pena prestar-lhe atenção.
  • Só porque tem uma “plataforma” (uma noção questionável desde o início, quero dizer, nem comece) não significa que você deva a sua voz a quem exige tê-la. Não precisa chamar a atenção para todas as causas de caridade e desastres globais depois de ultrapassar algum limite mágico de seguidores. Você não é uma estação de notícias com uma equipa de 50 pessoas. Você é apenas um ser humano comum.
  • Cometer um erro não significa que tenha que suportar críticas de estranhos. Não, nem mesmo se estragou tudo significativamente. O que pode ser ganho, uma vez que você tenha compreendido o seu erro, martelando-se repetidamente com a raiva de estranhos? Eles estão lá para o drama, não para o crescimento.
  • Negue externalizar a sua opinião em todos os assuntos do coração. Nunca confie em nada além de você mesmo (ou, quando apropriado, num especialista respeitável).
  • Aceite comentários e críticas de quem te ama, te vê e sempre vai te dizer a verdade. Aprenda com os seus erros e cresça, mas sinta-se à vontade para fazer isso em particular. A sua vida não é arte performática.
  • Cultive uma política de tolerância zero para idiotas. E aí, decidir quem é um idiota é completamente subjetivo? Bem, claro que é, tal como na vida real, mas não realizamos um fórum público para decidir se cada estranho zangado tem o direito de se sentar no nosso sofá. Você tem o direito de formar a sua própria opinião sobre as pessoas e ser tão arbitrário e firme quanto desejar. Ainda há muito mais internet para eles incomodarem.
  • Venda o seu trabalho. Peça pagamento. Promova a sua magia. Negue envergonhar-se por pedir uma compensação justa. Incentive outros escritores a fazerem o mesmo. Sim, claro que é uma tolice que não possamos todos pagar tudo, em qualquer lugar, o tempo todo, mas isso não significa que todos devamos trabalhar de graça. Na verdade, fazer isso prejudica enormemente toda a indústria da escrita e é prejudicial às artes.
  • Apareça para trabalhar e faça o seu trabalho. Se isso significa postar online quando eventos mundiais estão a acontecer, então poste online. Ninguém espera que os trabalhadores de escritório ou vendedores não vão trabalhar. Você ainda precisa comer. Você ainda precisa pagar pelos sapatos dos seus filhos. Portanto, faça o seu trabalho e, se as pessoas reclamarem, consulte os pontos 4 (não é notícia) e 11 (apenas bloqueia).
  • Bloqueie sem avisar. Silêncio liberalmente. Não ofereça explicações.
  • Deixe as pessoas enganarem-se sobre as coisas, sobre os factos, sobre a política, sobre si. Deixe-os em paz. Aprenda a ir-se embora e deixar tudo ir. Lembre-se de que discutir na internet é como concorrer como deputado conservador numa eleição local. Mesmo se vencer, ainda será um dos perdedores da vida.
  • Proteja a sua energia ferozmente. Gaste apenas com quem atende aos seus padrões e gostos. Haverá muitos, muitos idiotas que vão querer ocupar o seu tempo e largura de banda, então pense nisso em termos monetários: responder a esse idiota vai custar 100€. Você ama-os o suficiente para gastar isso com eles? Essa conversa importa o suficiente?
  • Despeje o seu amor no bem. Encontre as pessoas que correspondem aos seus valores e mostre o quanto elas contam. Apegue-se a pessoas que amam como você e dê-lhes tudo o que puder.
  • Crie a partir da generosidade, da emoção, da paixão. Ignore o que toda a gente está a fazer ao seu redor. Pela sua própria natureza, isso já foi feito. Confie nas vibrações. Elas sabem.
  • Consuma mais do que você pensa. Consuma tudo o que quiser criar – arte, literatura, interiores, comédia – de fontes incomuns e não convencionais. Ame tudo.
  • Poste como se você não pudesse ver os números. Centrado no público, não liderado pelo público, como minha amiga Jen Carrington gosta de dizer.
  • Use este prático sistema de arquivamento quando receber feedback negativo:

📂 Comentário aleatório

└📁 Opiniões

└📁 Importância dada

└ 📁⚠ Esta pasta está vazia

  • Abra espaço para todas as suas facetas criativas num só lugar. Resista à tentação de arquivar todas as suas lindas peças em caixas separadas. Deixe-as infundir e misturar-se, como um chá floral mágico.
  • Nunca subestime o péssimo gosto do público em geral. A maioria das pessoas preferiria que você fosse um pão branco padrão de supermercado, mas sabemos que todas as vantagens estão na sua mistura de massa fermentada descolada.
  • Recuse-se a responder ao subtexto. Se alguém tiver um problema com você, deixe-o explicar. Subtweets, referências passivo-agressivas, hordas de macacos voadores… Tudo isso são sinais de que isso não é grande coisa para eles. Se for importante, eles serão diretos. Aborde-o se necessário.
  • Mantenha a gentileza. Sim, ainda existe: não permitiremos que os corações estaladiços e ressecados dos nossos detratores nos tornem igualmente frios e cruéis. No entanto, reservaremos a nossa gentileza para aqueles que a merecem e para nós mesmos, regularmente. É difícil manter a barriga mole num mundo cheio de objetos pontiagudos e palavras.
  • Aja com generosidade, em todos os momentos. Se tiver alguma dúvida sobre o curso de ação correto, simplesmente pergunte-se: o que é generoso neste caso? Em seguida, faça isso e aproveite o brilho caloroso que advém do trabalho alinhado com os seus valores mais elevados. É seguro ser generoso e amoroso. Recuse-se a agachar-se com os irados nos esgotos do medo.

Referência: Sara Tasker – Me & Orla. (2023). Manifesto for posting online in 2023. Retrieved from https://meandorla.substack.com/p/manifesto-for-posting-online-in-2023

Num cenário de informação em mudança, a literacia mediática é mais importante do que nunca

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2023

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Embora a literacia mediática seja mais do que a capacidade de separar notícias reais de desinformação, esta é sem dúvida a competência essencial. O facto é que é mais fácil do que nunca divulgar uma mensagem e divulgá-la por toda a parte. Com formas de mídia mais tradicionais, muitas vezes é mais fácil rastrear a origem daquilo que está a ler, a assistir ou a ouvir. No entanto, no nosso cenário de informação em rápida mudança, qualquer pessoa com acesso à Internet pode iniciar um blog ou publicar opiniões incendiárias ou mensagens enganosas nas redes sociais. E os maus atores podem espalhar ainda mais essas mensagens através do emprego da tecnologia. 

Veja também: 

Como observa o New York Times , “na era digital, a literacia mediática também inclui a compreensão de como os sites lucram com notícias fictícias, como os algoritmos e os bots funcionam, e como examinar sites suspeitos que imitam meios de comunicação reais.”  

 Falsidades viajam rapidamente 

Pelo menos um estudo mostrou que as “notícias falsas” são disseminadas mais rapidamente do que a verdade, no Twitter. Nesse estudo, três estudiosos do MIT analisaram a difusão de cerca de 126 mil notícias verdadeiras e falsas verificadas, tuitadas por cerca de 3 milhões de pessoas, mais de 4,5 milhões de vezes. Num período de 11 anos.  

“Descobrimos que a mentira se difunde significativamente mais longe, mais rápido, mais profundamente e mais amplamente do que a verdade, em todas as categorias de informação e, em muitos casos, por uma ordem de grandeza”, disse Sinan Aral, professor do MIT Sloan School of Management e coautor de um artigo detalhando as descobertas, que foi publicado na revista Science em 2018. 

As descobertas específicas incluem: 

  • Notícias falsas têm 70% mais probabilidade de serem retuitadas do que histórias verdadeiras.  
  • As histórias verdadeiras demoram cerca de seis vezes mais tempo a atingir 1.500 pessoas do que as histórias falsas demoram a atingir o mesmo número de pessoas.  
  • No caso das “cascatas” do Twitter, ou cadeias ininterruptas de retuítes, as falsidades atingem uma profundidade de cascata de 10, cerca de 20 vezes mais rápido que os factos.  

 Fazendo as perguntas certas 

Seja qual for a fonte, as notícias falsas são um problema generalizado. Felizmente, existem maneiras de identificá-lo, se soubermos o que procurar.  

O Trust Project é um consórcio internacional de organizações de notícias fundado e liderado por um jornalista premiado  Sally Lehrman. A organização trabalha com plataformas tecnológicas “para afirmar e ampliar o compromisso do jornalismo com a transparência, precisão, inclusão e justiça” para que o público possa fazer escolhas informadas sobre notícias. O Projeto Trust concebeu um conjunto de diretrizes, que chama de 8 Indicadores de Confiança, projetados para ajudar os consumidores de notícias a decidir por si próprios se uma história vem de uma fonte confiável.  

Aqui estão os oito indicadores de confiança, juntamente com algumas perguntas relevantes a serem exploradas ao avaliar a confiabilidade de qualquer conteúdo que encontrar, seja na Internet, impresso ou num agregador de notícias como o PressReader 

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Como usar o ChatGPT para melhorar o seu fluxo de trabalho de e-mail

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Imagem gerada com tecnologia DALL-E3

Aqui estão algumas dicas simples, que não exigem nenhuma programação, para melhorar o seu fluxo de trabalho de e-mail, usando o ChatGPT:

  • Resumo: Pode colar e-mails longos no chat, e o ChatGPT pode fornecer um resumo conciso. Isto é particularmente útil para entender rapidamente os pontos principais sem ler todo o conteúdo.
  • Apoio à Redação: Se estiver a escrever um e-mail e precisar de ajuda com frases ou estrutura, o ChatGPT pode ajudar a compor ou a melhorar o texto, com base nas informações que lhe fornecer.
  • Sugestões de Resposta: Pode colar o e-mail recebido e o ChatGPT pode sugerir possíveis respostas que pode, então, personalizar e enviar.
  • Criação de Modelos: O ChatGPT pode ajudá-lo a criar vários modelos de e-mail para respostas, acompanhamento ou divulgação inicial que pode personalizar, posteriormente, para e-mails individuais.
  • Verificação de Gramática e Estilo: Antes de enviar um e-mail, pode colar o rascunho no ChatGPT para verificar se há erros gramaticais ou melhorias de estilo.
  • Extração de Informações: O ChatGPT pode ajudá-lo a identificar e a extrair detalhes importantes, datas, itens de ação ou perguntas específicas que precisam de ser tratadas.
  • Responder a Perguntas: Se receber perguntas técnicas ou detalhadas por e-mail, o ChatGPT pode ajudar a formular respostas precisas e informativas.
  • Aprendizagem e Esclarecimento: Se um e-mail contiver termos ou conceitos desconhecidos, o ChatGPT pode fornecer explicações, ajudando-o a entender melhor o conteúdo antes de responder.
  • Gerir e Acompanhar Tarefas: Depois de ler um e-mail, pode discutir com o ChatGPT que tarefas podem decorrer dele, e a ferramenta pode ajudá-lo a delinear uma lista de tarefas ou um cronograma de acompanhamento.