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O clima nas nossas mãos – A mudança climática e a Terra | manual para professores dos 2.º e 3.º ciclos

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“El clima en nuestras manos – El cambio climático y la tierra. Manual para docentes de primaria y secundaria”, Office for Climate Education (OCE), París, 2022

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UNA EDUCACIÓN CLIMÁTICA NECESARIA

Existe una necesidad urgente de actuar colectivamente para mitigar las consecuencias del cambio climático y adaptarnos a los cambios inevitables que nos esperan. La complejidad de los problemas derivados del cambio climático puede representar un desafío para la educación. Con todo, la educación desempeña un papel clave para garantizar que las generaciones más jóvenes adquieran los conoci- mientos y las habilidades necesarias para entender los problemas relativos al cambio climático y evitar que se desalienten, incentivarles a actuar y prepararlos para vivir en un mundo cambiante.

La Oficina de Educación Climática (OCE, por sus siglas en inglés) se fundó en 2018 para promover una cooperación internacional sólida entre orga- nizaciones científicas, instituciones educativas y ONG. El objetivo general de la OCE es garantizar que las generaciones jóvenes presentes y futuras sean educadas y formadas sobre el cambio climático. Los docentes tienen un papel fundamental en la educación sobre el clima y es por ello esencial que reciban apoyo suficiente para impartir una enseñanza eficaz en torno al cambio climático. La OCE ha desarrollado una serie de recursos pedagógicos y módulos de desarrollo profesional para apoyar a los docentes en la enseñanza y el aprendizaje sobre el cambio climático con una pedagogía activa.

TIPO

Actividades para la clase

TEMA

Acción por el clima

Agricultura y alimentación

Biodiversidad

Sistema climático

Tierras emergidas

NIVEL DE EDAD

9-15

También está disponible en otros idiomas:  Versión en inglés | Versión en francés

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Mettre en œuvre la stratégie de non-cession des droits sur les publications scientifiques | guia

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2022

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Desenvolvido pela Faculdade de Publicações do Committee for Open Science, o guia Implementando a estratégia de não transferência de direitos de publicações científicas é uma ferramenta à disposição dos pesquisadores. Essa abordagem permite o acesso imediato e gratuito aos artigos, sem custo adicional, independentemente do modelo de distribuição do periódico em que são publicados.

Concretamente, são detalhados os aspectos práticos desta implementação em 4 passos: licença a afixar, relação com a editora, depósito do manuscrito do autor aceite em arquivo aberto.

A estratégia de não transferência de direitos faz parte do segundo Plano Nacional de Ciência Aberta proposto pela França. É também apoiado pelo Conselho da União Europeia nas suas conclusões sobre a avaliação da investigação e a implementação da ciência aberta. Por fim, permite o cumprimento das políticas de ciência aberta de determinadas agências de fomento.

Referência: Stratégie de non-cession des droits : mode d’emploi. (2022). Retrieved 11 July 2022, from https://www.ouvrirlascience.fr/strategie-de-non-cession-des-droits-mode-demploi/

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Objetivos humanísticos, conteúdo científico: contribuições da história e da filosofia da ciência para o ensino das ciências

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Silva, Ana Paula Bispo da e Breno Arsioli Moura. 
Objetivos humanísticos, conteúdo científico: contribuições à história e filosofia da ciência para o ensino de ciências . 
EDUEPB, 2019.

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O livro tem como objetivo apresentar novos elementos para a pesquisa em História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências. As obras contribuem com novas questões filosóficas sobre os modelos e narrativas da ciência; os pressupostos culturais de experiências e teorias científicas e a sua relação com o ensino; e, inversamente, como as teorias e pressupostos científicos estão presentes na cultura e na difusão do conhecimento.