Abra os olhos | Como identificar e abordar a desinformação na Web?

2018

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Open Your Eyes es un proyecto europeo que tiene como objetivo mejorar la alfabetización digital de los alumnos adultos proporcionándoles las herramientas para identificar y abordar la desinformación en internet.

Los dos resultados más importantes del proyecto, que se ejecutó entre 2018 y 2020, son: • Una base de datos de iniciativas contra la desinformación recopilada en toda la Unión Europea y otras regiones; • El presente manual, que tiene como objetivo guiar a los educadores en la creación de laboratorios “Ponlo a prueba”: talleres para adultos interesados en aprender más sobre la desinformación, cómo reconocerla y cómo limitar su difusión, particularmente en la red.

Relatório Cibersegurança em Portugal | edição de 2020

2020

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O documento apresenta indicadores sobre o fator humano ligado à cibersegurança, nomeadamente as atitudes, os comportamentos e a educação e sensibilização dos indivíduos e das organizações, em Portugal.

Analisa os números atualizados sobre estas matérias, recorrendo a fontes abertas ou recolhendo dados diretamente junto dos agentes sociais.

Realiza ainda uma análise global, que permite estabelecer uma panorâmica sobre os pontos fortes e os pontos fracos dos indivíduos e das organizações quanto às boas práticas de cibersegurança.

Guia para uma Internet Segura | e-Book

2020

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No âmbito do Mês Europeu da Cibersegurança, o Centro Internet Segura em parceria com a Revista Fórum Estudante lança o eBook – Guia para uma Internet Segura – que visa fornecer algumas dicas e alertar para as melhores práticas para manter uma relação saudável e produtiva com as tecnologias ao teu dispor.

Destinado à população mais jovem e a todo e qualquer cidadão, serve como recurso a informações úteis sobre várias temáticas: Como foi crescer com a tecnologia, Dicas para uma Internet Segura, Que ameaças existem online? Passas demasiado tempo online?

7 dias, 7 dicas sobre os media, trabalhos premiados 2016

Vale a pena, ver e… ouvir!

 

Saber mais…

Na Internet o Dia das Mentiras pode ser todos os dias

internet

Na Internet o Dia das Mentiras pode ser todos os dias

Se está na net, não significa necessariamente que seja verdade. Conspirações, celebridades que morrem, imagens manipuladas, traduções erróneas em vídeos, entre outros, fazem parte dos conteúdos que encontramos na Internet.

LUÍS PEREIRA

Considerando que se trata de uma fonte de informação absolutamente relevante, convém estar atento e alertar os mais pequenos para importância de usarmos de uma certa desconfiança sempre que estamos online. Muitos desses enganos acontecerão porque alguém iniciou um boato mais ou menos inócuo, mas outros são o resultado de manipulações com algum interesse escondido.

O Google, o motor de busca mais popular nas nossas pesquisas, é mais complexo do que aparenta, permitindo buscas sobre um assunto, por exemplo, em jornais ou limitar a pesquisa a artigos científicos. Quanto melhor se conhecer essas ferramentas, bem como a sua lógica, melhor uso podemos fazer da informação que nos chega. Na verdade, compreender a forma como a web se organiza, e como pode ser manuseada, representa uma importante vantagem no nosso mundo, onde a informação, consumida e partilhada, é cada vez mais um fator crítico.

No final do ano passado, um relatório da entidade reguladora dos media do Reino Unido dava conta de que somente cerca de 30% dos jovens inquiridos era capaz de distinguir um anúncio de um link relevante numa pesquisa no Google. Dados como este revelam que, para além do acesso, as crianças precisam de ser instigadas a estar atentas aos detalhes quando fazem pesquisas na internet. Seguem-se alguns tópicos de conversa para ajudar as crianças a compreender como funciona a web.

1. Criar para testar
Quando se cria um website ou um blogue, por exemplo, e se faz uma pesquisa a seguir, percebe-se que dificilmente esse website acabado de criar aparece indicado numa pesquisa no Google. Isso dá a ideia de que não conseguimos encontrar tudo que está online numa consulta com um motor de busca.

Uma outra atividade que pode ajudar as crianças a perceberem a lógica da web é criar ou editar um conteúdo na Wikipédia. Dar conta de que um dos recursos que tem maior destaque em grande parte das buscas pode, afinal, ter este tipo de contributos ajudará a relativizar o valor da informação que aí encontramos.

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