A pedagoga e especialista em tecnologia educativa argumenta que os professores devem ter a formação adequada para enfrentar a IA e reivindica que o seu ponto de vista deve ser tido em consideração: “Tradicionalmente, as pesquisas sobre IA dificilmente contam com a opinião dos professores; é importante que todos possamos participar e construir o mundo que está por vir”.
A inteligência artificial (mais conhecida já pela sua sigla, IA) veio para ficar, embora María del Mar Sánchez, pedagoga e especialista em tecnologia educativa, advirta: “É frequente que surjam ferramentas que parecem que vão mudar tudo, mas depois não transformam realmente o sistema porque o papel do professor ainda é fundamental para que façam sentido“. “Sentido” é o termo mais repetido entre aqueles que defendem uma introdução tranquila e gradual da tecnologia na sala de aula. Não se trata, lembra María del Mar, de rivalizar contra a máquina, mas de reivindicar o que a máquina não pode (nem deve) fazer sem a intervenção do professor.
A Pergunta. No entanto, Maria del Mar, muitos ainda não sabem o que é exactamente a IA…
A resposta. A IA tem vivido conosco há algum tempo. Podemos encontrá-la nos nossos telemóveis ou nos sistemas de recomendação de aplicações. Há muito debate sobre o conceito porque o próprio termo «inteligência» pode ser controverso com base no que é considerado «inteligente». Acredito que a definição mais aceite seria a que explica que são sistemas capazes de realizar tarefas que, tradicionalmente, requerem inteligência humana.
